Realidade Aumentada como ferramenta para o ensino de ciências da natureza

Esta obra apresenta a Realidade Aumentada (RA) como ferramenta pedagógica para o Ensino de Ciências da Natureza integrando elementos virtuais ao ambiente físico, em tempo real. Diferentemente da realidade virtual, a RA mantém o usuário inserido no mundo real enquanto sobrepõe modelos tridimensionais interativos, transformando conceitos abstratos como a estrutura atômica em representações concretas e manipuláveis.

A obra descreve o desenvolvimento de modelos atômicos em 3D utilizando o software Blender e sua disponibilização por meio da plataforma ARLOOPA oferecendo para si tanto o percurso técnico quanto a fundamentação pedagógica da metodologia imersiva. Essa abordagem possibilita ao estudante explorar a evo lução histórica dos modelos atômicos, compreender a tridimensionalidade das estruturas e vivenciar a experimentação científica de forma ativa.

Baseado em softwares livres e aplicativos gratuitos, este recurso didático visa à ampla disseminação e reutilização contribuindo para práticas docentes mais dinâmicas e alinhadas às demandas educacionais atuais.