Primeiros elementos de semiótica: sua presença e sua importância no processo de ensino-aprendizagem da matemática
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Práticas Matemáticas em atividades didáticas para os anos iniciais
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Práticas e estratégias femininas: história de mulheres nas ciências da matéria
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Práticas de ensino e (na) formação de professores: contribuições do Prodocência da UFT
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Pesquisas (com) narrativas: a produção de sentidos para experiências discentes e docentes
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Pesquisa em rede colaborativa: processos de formação e ensino de matemática
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