Triângulo aritmético , aspectos históricos e abordagens em livros didáticos de matemática do Brasil

Dentre vários os conteúdos matemáticos ministrados em _x000D_ sala de aula, abordaremos neste livro o Triângulo Aritmético, _x000D_ um conteúdo presente em livros didáticos de Matemática _x000D_ produzidos e utilizados no Brasil desde a década de 1930. Ao _x000D_ longo do texto, serão expostas as possíveis origens e os estudos _x000D_ iniciais do conteúdo, visando compreender as nomenclaturas _x000D_ desse triângulo durante a história e suas contribuições para a História _x000D_ da Matemática. Iremos explicitar de que modo esse conteúdo _x000D_ foi apresentado em livros didáticos de Matemática produzidos _x000D_ e utilizados no Brasil, abordando a apresentação geral, os aspectos _x000D_ históricos, alguns exercícios, entre outros. Por fim, será apresentada _x000D_ uma proposta de como abordar historicamente o Triângulo _x000D_ Aritmético por meio de um Projeto de Pesquisa de Iniciação _x000D_ Científica com estudantes do Ensino Médio. Esperamos que este _x000D_ livro venha a colaborar com a formação de professores de Matemática _x000D_ em relação ao conhecimento histórico sobre o Triângulo _x000D_ Aritmético, a sua abordagem nos livros didáticos de Matemática _x000D_ e a possibilidade de pesquisa sobre o tema com estudantes do _x000D_ Ensino Médio