Conceitos trigonométricos articulados a partir do instrumento náutico, balhestilha, na interface entre história e ensino de matemática

A coleção “História da Matemática no Ensino de Matemática” é formada por oito volumes que se configuram comouma ampliação dos materiais referentes aos minicursosapresentados no XV Seminário Nacional de História da Matemática(SNHM) promovido pela Sociedade Brasileira de História da Matemática. Com o objetivo de contribuir para o aumento da literaturade História da Matemática que pode ser utilizada para o ensinode Matemática nos diversos níveis de ensino, os volumes dessacoleção se voltam à apresentação de possibilidades de abordartemáticas relativas à História da Matemática no ensino na Educação Básica ou no Ensino Superior.Nesse volume, as autoras apresentam o instrumento náutico balhestilha, e discutem sua fabricação e utilização do século XIV ao XVII. São propostas atividades práticas que envolvem esse instrumento e articulam história da Matemática e as Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDIC) para o ensino de conceitos geométricos e trigonométricos na Educação Básica.