Contextos argumentativos e discursivos no ensino de Ciência

A série Educação para a Ciência tem como objetivo divulgar, entre pesquisadores da área de ensino de Ciência e Matemática e docentes em exercício nos diversos níveis de ensino, as investigações produzidas nos grupos de pesquisa vinculados ao Programa de Pós-graduação em Educação para a Ciência da Unesp, bem como entre outros grupos nacionais e internacionais que mantêm vínculos acadêmicos e parcerias com a Unesp. Contextos argumentativos e discursivos no ensino de Ciência é o décimo oitavo título desta série. Esta obra oferece, por intermédio da coletânea de textos, leituras que possibilitarão reflexões e discussões acerca de diferentes enfoques teóricos e teóricos-metodológicos relacionados aos processos de ensino e de aprendizagem envolvendo os diferentes espaços dialógicos, no que diz respeito à argumentação e ao discurso no ensino de Ciências.