Vivências autoformativas no ensino de matemática: um olhar complexo e transdisciplinar
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Análise Combinatória: Um estudo usando a História da Matemática em Sala de Aula
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A proposição de problemas como estratégia de aprendizagem da matemática: uma ênfase sobre efetividade, colaboração e criatividade
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Projeto: Práticas Investigativas para a Verdade Matemática no Ensino Médio
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O que Aprendi hoje? Ressignificando a alfabetização no sentido de uma práxis educativo-coletiva
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Contextualização e argumentação no ensino de química: o enfoque CTS aliado à pedagogia de Paulo Freire
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