Matlab 6: Curso Completo

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A Luz dos Astros e Nós

R$70,00

Nossa intenção aqui é, ao mesmo tempo, mostrar a importância essencial das observações astronômicas na construção do que sabemos a respeito do Universo e, sobretudo, explicitar uma das páginas mais belas do Conhecimento Humano: a relação “umbilical” que temos com as estrelas.

Por um lado, “A Luz dos Astros” no título nos lembra que a Astronomia é uma Ciência observacional. O que sabemos tem como base, principalmente, a coleta e análise da luz dos astros. As observações são tão importantes para a Astronomia que poderíamos defini-la como a ciência que estuda a luz dos astros.

Por outro lado, o “Nós” do título traduz a relação íntima que temos com o brilho dos astros. Como sabemos hoje, só estamos aqui graças ao brilho das estrelas. As estrelas brilham e evoluem à custa da produção dos núcleos dos elementos químicos, à exceção do hidrogênio e de parte do hélio, que compõem o Universo, incluindo nós mesmos e tudo aquilo de que precisamos para estarmos aqui.

E o que torna tudo isso ainda mais incrível é que só sabemos disso porque coletamos e analisamos a luz que elas emitem, ou seja, porque as estrelas brilham.

O “Nós” traduz, também, o fato de que somos nós que estamos aqui observando e estudando a luz dos astros e, dessa forma, tomando consciência da nossa existência e daquela do próprio Universo. Esse detalhe torna-se ainda mais sui generis se levarmos em conta a possibilidade de que essa experiência pode ser única em todo o Universo, pelo menos é assim até onde sabemos atualmente.

Ramachrisna Teixeira

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Paisagens da Didática da Química á Educação Quimica

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Cada Capítulo deste livro é dedicado a uma temática específica, com o intuito de oferecer um panorama abrangente, crítico e plural das paisagens formativas, investigativas e práticas da Didática da Química em diálogo com os pressupostos teóricos e metodológicos da Educação Química brasileira. Justificamos a presente obra a partir da necessidade de expansão dessa discussão na formação dos (as) educadores(as) em Química desde a graduação, além da escassez de bibliografia disponível. Os capítulos foram assinados por professores (as)-pesquisadores(as) doutores(as) de diferentes Instituições de Educação Superior e da Educação Básica do Brasil, vinculados(as) à Educação Química, mas também é possível identificar parcerias vinculadas com outros campos de conhecimento, inclusive fora da grande área de Educação em Ciências. A proposição aos(às) pesquisadores(as) foi que o capítulo contemplasse discussões epistemológicas, pedagógicas e formativas, contribuindo com subsídios teóricos e práticos. Os textos elaborados buscam funcionar como uma base conceitual acessível, permitindo que sejam utilizados como leitura inicial em disciplinas de graduação e como ponto de partida reflexivo em disciplinas da pós-graduação.

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Quantum Field Theory

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Microcontroladores 8051

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O Significado da Marca

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Music Theory For Dummies®

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Electromagnetics

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Semiconductor Junction Devices

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