O Método de Arquimedes: Análise e Tradução Comentada

R$120,00

Em 1906, Johan Ludvig Heiberg (1854-1928), filólogo e historiador da ciência dinamarquês, descobriu um texto até então desconhecido de Arquimedes (287-212 a.C.). Era uma carta endereçada a Eratóstenes (285-194 a.C.), o famoso cientista grego responsável pela grande Biblioteca de Alexandria e pela medida mais famosa e precisa da antiguidade do raio da Terra. Este trabalho de Arquimedes tem sido desde então chamado usualmente de O Método. Normalmente os cientistas usam a matemática para deduzir leis e propriedades físicas dos corpos. Arquimedes inverteu este procedimento ou paradigma com seu método, utilizando a física para derivar resultados matemáticos. Apresentou nessa carta um método heurístico para calcular áreas, volumes e centros de gravidade de figuras geométricas utilizando a lei da alavanca. Foi assim, em particular, que conseguiu deduzir grandezas matemáticas tais como a área e o volume de uma esfera. Por este motivo seu método tem sido considerado por alguns autores como uma revolução copernicana. Esse livro apresenta uma análise e uma tradução comentada completa, do grego para o português, dessa obra de Arquimedes. Nele são incluídos também diversos elementos de uma versão ilustrada desse método no qual utilizamos o mínimo de matemática e uma grande quantidade de figuras ilustrando as alavan-cas em equilíbrio empregadas implicitamente por Arquimedes.

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O Método Ilustrado de Arquimedes: Utilizando a lei da Alavanca para calcular áreas, volumes e centros de gravidade

R$40,00

Em 1906, Johan Ludwig Heiberg (1854-1928), filólogo e historiador da ciência dinamarquês, descobriu um texto até então desconhecido de Arquimedes (287-212 a.C.). Era uma carta endereçada a Eratóstenes (285-194 a.C.), o famoso cientista grego responsável pela grande Biblioteca de Alexandria. Arquimedes apresentou um método heurístico para calcular áreas, volumes e centros de gravidade de figuras geométricas utilizando a lei da alavanca. Este livro apresenta a essência deste método, concentrando-se nos aspectos físicos destes cálculos. Figuras ilustram todas as alavancas em equilíbrio. São enfatizados os postulados empregados nas deduções. Utiliza-se apenas o mínimo de matemática necessário para as provas. É apresentada a definição do centro de gravidade de corpos rígidos, juntamente com sua determinação experimental e teórica. Discute-se detalhadamente a lei da alavanca. Também são apresentados os principais resultados geométricos obtidos por Arquimedes relacionados com o círculo e a esfera. O livro descreve os lemas utilizados por ele. Vem então a principal parte da obra na qual se apresentam as demonstrações físicas do teorema I (área de um segmento parabólico), do teorema II (volume de uma esfera) e do teorema V (centro de gravidade de um paraboloide de revolução). É discutida a importância destes três teoremas. Há uma bibliografia no final do livro com as principais obras relacionadas com este tema.

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Olhares sobre o Ensino de Ciências e Matemática

O preço original era: R$96,80.O preço atual é: R$82,28.

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Abordagem Temática Freireana na Educação Cientifica: vivências e reflexões no nordeste brasileiro

R$70,00
O livro Abordagem Temática Freireana na Educação Cientifica: vivências e reflexões no Nordeste brasileiro reúne experiências, análises e reflexões produzidas por pesquisadores da Rede Alagoas-Bahia (Realba) que vêm construindo, de forma coletiva, caminhos teórico-metodológicos para uma Educação em Ciências crítica, dialógica e socialmente comprometida. Ancorado na perspectiva de Paulo Freire, o livro evidencia como a Abordagem Temática Freireana pode articular pesquisa acadêmica, formação docente e prática escolar, tendo os Temas Geradores como eixo estruturante da organização curricular e dos processos formativos.
Ao longo de 12 capítulos, a obra transita entre revisões internacionais, discussões epistemológicas e relatos densos de vivências realizadas em escolas, universidades e secretarias municipais de educação do Nordeste brasileiro – com destaque para o Sul da Bahia, o Alto Sertão Alagoano e o Recôncavo Baiano. Os textos mostram como a Investi-gação Temática, os Três Momentos Pedagógicos, o Ciclo Temático e o Quadro Temático se concretizam em ações formativas e práticas pe-dagógicas que valorizam o diálogo, a leitura crítica da realidade e a participação ativa de professores, estudantes e comunidades.
O livro aborda desde a formação inicial e continuada de professores até a construção de Projetos Político-Pedagógicos, a relação com a BNCC, o papel do brincar na educação do campo, a inserção da Tec-nociência Solidária e da Tecnologia Social no ensino de Ciências e Fí-sica, bem como experiências curriculares enraizadas em problemas concretos das comunidades, como a produção de cocada de cacau. Em comum, os capítulos reafirmam que os Temas Geradores não são prescritos, mas emergem de contradições sociais e de demandas vivi-das coletivamente.
Destinado a pesquisadores, professores da Educação Básica e do Ensino Superior, licenciandos e formuladores de políticas educacionais, este livro mostra que é possível  e necessário reinventar a Educação Científica a partir do diálogo entre escola, universidade e comunidade, assumindo a educação como prática de liberdade e como caminho para a formação de sujeitos críticos e historicamente situados.

Ou 3x de R$23,33 s/ juros

Pesquisas em História e Epistemologia do Cálculo Diferencial e Integral para o Ensino

O preço original era: R$140,00.O preço atual é: R$20,00.

Este livro trata sobre os múltiplos processos operacionalizados na pesquisa em história da Matemática com enfoque específico no desenvolvimento histórico e epistemológico acerca do cálculo diferencial e integral, desde os gregos, passando por Arquimedes com os problemas da quadratura da parábola e do círculo, a Arithmética Infinitorum de John Wallis, os métodos de fluxão de Isaac Newton e Colin Maclaurin, as formulações sobre o cálculo de equações diferenciais em Leibniz e Huygens, o cálculo nos manuscritos matemáticos de Karl Marx e ainda sobre o conceito de variável e limite, culminando com elaborações relacionadas à teoria geral das funções. O livro aborda princípios e métodos de pesquisa em História e Epistemología da Matemática tendo em vista situar o leitor acerca das particularidades referentes a esse tipo de pesquisa e sobre as criatividades históricas no desenvolvimento do cálculo infinitesimal e suas contribuições para o ensino de cálculo na formação e professores.

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Elementos de Geometria : plana e projetiva

R$120,00
Este volume é dividido em quatro partes. Na primeira, encontramos os conceitos fundamentais da Geometria Plana, seus axiomas e teoremas decorrentes. Já na segunda parte, temos uma grande coletânea de teoremas, muitos dos quais poucos divulgados, abrangendo desde triänculos qua driláteros, divisões harmônicas e figuras planas em geral. Na terceira parte, temos um no ressurgimento na Teoria dos Triângulos, desenvolvida em grande parte no século XIX e meados do século XX. E, por sim, na última parte, segue um não tão breve desenvolvimento da Geometria Projetiva, com uma parte inteira dedicada às Razões Duplas, sua origem e desenvolvimentos, acompanhados pelos fundamentos da Geometria Projetiva, terminando com seus principais Teoremas. A obra consta ainda de um Apêndice, onde o autor aborda assuntos como Homotetia Espiral, Inversão e Polaroide, entre outros. Todos os Teoremas apresentados são rigorosamente demonstrados e explicados em detalhes para que os leitores possam deles se apropriarem, como se deles tivessem se originado.
Esta obra tem sido amplamente utilizada pelos amantes da Geometria, desde a universidade até os cur sos preparatórios para as Olimpíadas Matemáticas e Vestibulares que demandem um conhecimento solido no assunto

Ou 3x de R$40,00 s/ juros

Espaços Métricos

R$115,00

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